Approches des Réflexes Archaïques : Éclairages Scientifiques Essentiels
SSK Formation vous présente l’article de Rebecca Bardet sur : Que disent les articles scientifiques sur les approches des réflexes archaïques?
La question des réflexes archaïques et de leurs techniques d’intégration revient souvent lors de mes formations et des demandes d’informations à leur sujet. Cette interrogation est légitime et cruciale, car dans le domaine de la santé, tout comme ailleurs, il existe des tendances qui peuvent parfois nous détourner de notre objectif principal :
Soutenir la santé de nos patients par des services de qualité.
Réflexes archaïques et Techniques d’intégration : Que disent les articles scientifiques ?
Pour répondre à cette question, j’ai personnellement mené plusieurs recherches et continue de me documenter sur le sujet. Si vous disposez de ressources supplémentaires, je suis également intéressée à les consulter.
Concernant les réflexes archaïques, de nombreux articles pertinents sont disponibles, couvrant diverses professions. Voici quelques références :
- Une étude met en évidence l’importance d’évaluer les réflexes archaïques dans le bilan neuro-pédiatrique et les distingue des réactions posturales et des mouvements généraux : https://doi.org/10.1016/j.pediatrneurol.2004.01.012
- Une autre étude établit un lien entre la persistance des réflexes archaïques à l’âge préscolaire et des démarches « atypiques » associées à une « immaturité du neuro-développement ». https://doi.org/10.3390/ijerph19074070
- Une étude s’est penchée sur la persistance des réflexes archaïques non intégrés à l’âge scolaire chez des enfants en bonne santé, et a établi une corrélation avec les résultats de test psychomoteurs. Les conclusions de cette recherche soulignent l’importance d’inclure l’évaluation de la manifestation de ces réflexes archaïques en complément des tests psychomoteurs, dans le but de mieux comprendre les troubles observés et de choisir les techniques les plus adaptées. De plus, les chercheurs ont indiqué qu’il était nécessaire de mener des études supplémentaires pour explorer davantage le lien entre la persistance de ces réflexes et l’apparition de troubles spécifiques tels que les troubles dys, le TDAH, le TSA, etc. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29379547/
Vous pouvez aussi visualiser la Bibliographie du Programme ainsi que la Bibliographie du Webinar de ma formation.
Reconnaissance des Répercussions des Réflexes archaïques sur les différents aspects de notre développement : qu’en est-il des études sur les différentes techniques ?
Bien que les réflexes archaïques fassent l’objet d’une attention croissante à différents âges, notamment pour leurs impacts sur divers aspects du développement (cognitif, corporel, émotionnel), les études sur les techniques d’intégration sont actuellement limitées. Il existe peu de recherches actualisées dans ce domaine de la pédiatrie, et celles existantes ne répondent pas toujours aux critères de l’évidence based practice (EBP). Cependant, elles soulignent l’importance de continuer à actualiser nos connaissances pour améliorer nos pratiques professionnelles.
Le Dr. Svetlana Masgutova est une référence mondiale pour ses travaux sur les réflexes archaïques. Bien que ses études soient controversées dans la communauté scientifique en raison de leur fiabilité, elles offrent des perspectives intéressantes. https://masgutovamethod.com
Personnellement, ma pratique des réflexes archaïques est influencée par ma longue expérience de la méthode Feldenkrais, que j’ai pratiquée pendant plus de dix ans avant de me former aux réflexes.
Cette approche (réflexes archaïques), combinée à mon diplôme universitaire en pédiatrie et à mes formations de kinésithérapie pédiatrique, m’a permis d’apporter une précision dans mon travail et une compréhension clinique accrues des enfants présentant des atypies variées.
FORMEZ VOUS SUR L’INTÉGRATION DES RÉFLEXES ARCHAÏQUES DANS LA KINÉ NEURO MOTRICE DU NOURRISSON
Dans le cadre de notre engagement à fournir des formations de qualité aux professionnels de la kinésithérapie, nous sommes heureux de présenter la formation « Faciliter l’intégration des réflexes archaïques dans la kinésithérapie neuromotrice du nourrisson » dispensée par Rebecca Bardet. Cette formation est essentielle pour comprendre et accompagner le développement psychomoteur des nourrissons, en particulier de 0 à 2 ans.
Description de la Formation
Cette session de formation animée par Rebecca Bardet examine l’influence de divers facteurs environnementaux, qu’ils soient anténatals, néonatals ou post-natals, sur le développement moteur des enfants. Elle explore les répercussions d’événements tels que l’anoxie à la naissance, le stress néonatal et les dysfonctionnements de la stimulation, y compris les situations d’hospitalisation, sur les réflexes moteurs et la régulation tonique des nouveau-nés, même en l’absence de pathologies neurologiques. L’objectif est de mettre en lumière les avancées dans la compréhension du développement sensorimoteur des nourrissons et leur impact sur les stratégies thérapeutiques.
À la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Identifier les atypies neuro-motrices nécessitant une intervention kinésithérapique.
- Mettre en œuvre des pratiques basées sur des observations cliniques précises.
- Proposer des conseils et installations adaptées aux parents.
- Appliquer des techniques manuelles pour rééquilibrer la motricité et le tonus des nourrissons.
Objectifs Pédagogiques
Au cours de cette formation, les participants développeront des compétences spécifiques, telles que :
- Comprendre le développement psychomoteur du nourrisson et les acquisitions motrices attendues.
- Réaliser un bilan diagnostique kinésithérapique et évaluer les troubles du tonus.
- Reconnaître les réflexes archaïques et leurs manifestations atypiques.
- Faciliter l’émergence des acquisitions motrices à travers un guidage adapté.
- Impliquer les parents dans le processus thérapeutique pour une approche pluridisciplinaire.