Retrouver des objectifs propres à chaque intervenant : Louison Barollier et Céline Alcaraz, Robert Nicault et Valérie Mathurin.
OBJECTIFS - LOUISON BARROLIER ET CÉLINE ALCARAZ
- Actualisé et enrichir les connaissances sur le développement neurologique du nourrisson
- Introduire des notions de neuroscience afin de mieux comprendre les apprentissages moteur, sensoriel et cognitif du jeune enfant
- Comprendre les mécanismes d’apparition des déformations crâniennes positionnelles
- Évaluer et bilanter les capacités des petits patients
- Organiser et construire une prise en charge adaptée au bébé, ses parents et le bilan
- Mesurer de manière fiable la déformation
- Savoir se positionner en tant que thérapeute afin d’accompagner et soutenir les parents
- Favoriser l’implication parentale en utilisant des outils de communication adaptée
- Avoir une approche pluridisciplinaire
OBJECTIFS - ROBERT NICAULT
- Actualiser ou acquérir les connaissances physiopathologiques sur le torticolis et la plagiocéphalie en fonction des avancées de la recherche
- Appréhender les notions du développement sensori-moteur du nourrisson et leur intérêt dans les torticolis et les plagiocéphalies
- Apprendre à réaliser un examen clinique standardisé et reproductible permettant d’élaborer un diagnostic kinésithérapique
- Acquérir les compétences gestuelles et techniques appliquées au nourrisson
- Savoir élaborer une prise en charge adaptée et en assurer son suivi
- Faire participer les parents au projet et à la réalisation de la prise en charge thérapeutique de leur enfant
- Avoir une approche pluridisciplinaire
Le nombre de cas aurait augmenté considérablement depuis que l’on recommande de coucher les bébés sur le dos afin de prévenir les cas de mort subite du nourrisson.
Si cette recommandation s’est généralisée, elle n’a pas été accompagnée de conseils complémentaires de prévention des conséquences sur la forme du crâne particulièrement déformable à cet âge et à fortiori dans les cas de prématurité et intervient dans l’éducation parentale afin que l’enfant durant les périodes de veille soit installé sur le ventre sous surveillance pour améliorer ses compétences musculaires.
L’efficacité de la thérapie manuelle est dépendante à la fois des compétences techniques du praticien, mais aussi de la précocité de la prise en charge, après le quatrième mois les résultats sont plus aléatoires. Plus vite vous saurez détecter, traiter et prévenir, plus effectif sera votre résultat.
OBJECTIFS - VALÉRIE MATHURIN
- Renforcer leurs compétences initiales.
- Objectiver les techniques et de les mettre en application.
- Repérer et prendre en charge une plagiocéphalie et/ou un torticolis.
- Évaluer les conséquences des dysfonctionnements et leurs facteurs de risques sur l’état de santé du nourrisson.
- Diagnostiquer et traiter ces derniers.
- Reproduire des techniques apprises lors des journées de formation.
- Savoir appréhender cette prise en charge en collaboration avec l'équipe médicale encadrant le nourrisson.
- Donner des conseils de prévention adaptés aux parents et à l'entourage du bébé.
Pour en savoir plus, consultez le programme détaillé:
- Formation Robert Nicault : ICI
- Formation Valérie Mathurin : ICI
- Formation Louison Barrolier & Céline Alcaraz : ICI
PROGRAMME DE ROBERT NICAULT
Comment développer vos compétences en pédiatrie
Généralités et anatomie
- La spécificité du crâne et de la charnière crânio-cervicale chez le nouveau-né et le nourrisson
- Le rôle des fontanelles et de la dure- mère dans l’adaptation du crâne aux contraintes
- La croissance du crâne
- Sémiologie et classification des torticolis et des plagiocéphalies
- La classification des plagiocéphalies
- Diagnostic d’exclusion : les craniosténoses
Le nourrisson
- Le développement sensori-moteur : les compétences du nourrisson
- Intérêt des stades d’éveil pour la physiothérapeute
- Incidence du torticolis et de la plagiocéphalie sur le développement neurologique du nourrisson
Prise en charge
- Protocole de l’examen
- L’examen des compétences neurosensorielles
- Les mensurations : la plagiocéphalométrie
Traitements
- L’arbre décisionnel
- La prise en charge orthopédique
- La prise en charge neurosensorielle du nourrisson en fonction de l’âge
- Education parentale, leur rôle dans le développement sensori-moteur de leur enfant. (Installation (sièges), (stimulations, interactions)
- Synthèse, Discussion.
PROGRAMME DE VALÉRIE MATHURIN
Plagiocéphalies
- Définition
- Les 2 sortes de plagiocéphalie
- Plagiocéphalie vraie
- Plagiocéphalie Positionnelle Postérieure (PPP)
Etiologies
- Grossesse
- Accouchement
- Naissance...
Rappels anatomiques
- Le crâne du nouveau-né
- Les fontanelles
- Les membranes...
Torticolis
- Définition
- Anatomie du SCOM
- Classification des Torticolis
Le développement psychomoteur du nourrisson de 0 à 1 an
- Proposition originale faite aux participants de développer leur capacité d'écoute, de ressenti, de toucher sur un nourrisson.
- Protocole et objectifs
- Bilan traitement torticolis primaire
- Bilan traitement torticolis
Techniques globales avant de travailler sur le torticolis
- Le bassin
- L’axe vertical
- Les tissus mous
- Travail de la charnière crânio cervicale
- Equilibration de l’axe crânio sacré
- Travail de dérotation des ceintures
- Travail de la charnière crânio cervicale
- Equilibration de l’axe crânio sacré
Techniques spécifiques du torticolis
- Étirement sub occipital
- Travail de décompression
- Étirement des SCOM
- Technique myotensive trapèze
- Technique de relâchement de l'élévation de l'omoplate
- Techniques articulaires
- Les étirements et postures
Modelage de la bosse frontale
- Continuation démonstrations du formateur. Travail en binôme
- Conseils et Préventions (validés par la HAS Février 2020)
- Pendant le sommeil
- Pendant la période d'éveil
- Pendant qu'il boit
- Pendant le portage
- Lorsqu’il est assis
- Lors du changement de couches
- Les équipements
Visionnage éventuel d’une conférence sur le développement psychomoteur de l’enfant
Proposition d’une consultation physique d’un nourrisson en situation réelle
PROGRAMME DE LOUISON BARROLIER ET CÉLINE ALCARAZ
Comprendre le nourrisson : Approche globale du nourrisson, physiologie et développement sensori-moteur de la première année de vie.
- Vie foetale : Embryologie et histoire de la grossesse
- Anatomie et croissance du crâne
- Brainstorming : Calendrier moteur de la première année en 4 groupes Sous forme de travail corporel (Se retourner, Se déplacer, S’assoir, Se hisser/marcher)
- Impact de l’environnement et notion d’épigénétique
- Développement et organisation cérébrale durant les premières années
- Théorie des groupes neuronaux
- Aspect inné et acquis de la temporalité neuronale
- Périodes dites sensibles du développement
- Développement psychomoteur du nourrisson : enjeux tonico-posturaux et équilibre sensorimoteur.
- Étude de cas et vidéo
- Enjeux de l’attachement et troubles du lien précoce : dialectique du dialogue tonicoémotionnel
- Travail corporel et Jeux de rôle
Comprendre les mécanismes d’apparition d’une DCP et savoir ré aliser un bilan reproductible.
- Différences torticolis congénitales et rotation préférentielle ?
- Épidémiologie et origine de la plagiocéphalie : abord sociologique des parentalités
- Torticolis musculaire congénital et torticolis postural : comment les différencier ?
- Définitions des différentes déformations
- Traitement du torticolis congénital : Étirements ?
- Épidémiologie de la plagiocéphalie : Brainstorming sur la date d’augmentation de la DCP et le mode de vie actuelle ? Quand la forme du crâne questionne la manière d’être parent aujourd’hui
- Importance de l’interrogatoire et du premier accueil : triptyque parents, enfant, soignant. Quand la communication soutient l’alliance thérapeutique et l’autonomisation des parents: exemple de l’entretient motivationnel
- Anamnèse et interrogatoire : Partie majeur de votre bilan
- Atelier : Conduire l’interrogatoire, les spécifi cités du trépied parents-enfantsoignant
- Outils de communication : présentation de l’EM et des objectifs SMART
- Mise en place à la maison nécessaire : comment étayer l’alliance thérapeutique
- Première impression : comment instaurer un climat de confi ance et favoriser l’alliance et l’observance ?
- Bilan diagnostic de la DCP : Évaluer la motricité d’un nourrisson, présentation des outils. Hammer smith + GM + BSM + Alberta
- Atelier pratique : Bilan Amiel Tison / BSM en 2 groupes
- Drapeaux rouges et marche à suivre ?
- Plagiocéphalométrie : Outil de mesure de la déformation
- Temps d’échange fin de journée : retour d’expérience et souhaits pour demain ?
Comprendre le bilan et adapter sa prise en charge au nourrisson et sa famille
- Prise en charge : que nous dit la littérature ?
- Torticolis / plagiocéphalie / brachycéphalie : s’adapter grâce au raisonnement clinique et une démarche EBP. Cas clinique avec jeux de rôle : orienter sa prise en charge.
- Quelle stimulation est adaptée ? mobilisation et stimulations adaptées
- Favoriser la relation, quand le thérapeute soutient l’attachement
- Reprendre les temps d’enroulement avec les parents
- Comment posturer l’enfant pour favoriser l’émergence de la motricité volontaire
- Atelier sur poupons de portage
- Appareillage : casque, quand, comment pour qui ?
- Atelier mesure : plagiocéphalométrie
- Les enjeux de la motricité libre accompagnée : Impact sur la dynamique harmonieuse et complexe de la motricité du bébé
- Construction de son autonomie et de son individuation
- Atelier portage : bras / écharpe / porte bébé
- Atelier boite à outils Point sur les objectifs et attentes du départ
- Test de connaissance sous forme de quizz de fin de formation
Tarif : 750€*
Montant des chèques à l’inscription : 1 chèque de 750€
Pour cette année 2023, en cas d’accord de votre dossier (non dépendant de SSK Formation) et en fonction de votre solde annuel, la formation est susceptible d’être prise en charge par le :
- FIFPL 2023: Accordé. Critères de prise en charge 2023: Prise en charge plafonnée à 750€ dans la limite du budget de la profession. (Intégralité pour cette formation)
- DPC 2023: Accordé. Critères de prise en charge 2023: Prise en charge plafonnée à 756€ (Intégralité de la formation) et à 574€ d’indemnités dans la limite du budget de la profession et sous réserve des contrôles de l’ANDPC.
*Support de cours compris - *Repas non compris
Excellente formation, bien sûr à conseiller à mes collègues de travail, c’est un élément indispensable pour la pratique.
Formation très enrichissante, des protocoles faciles a adapter dans n’importe quel cabinet. Un nouveau souffle lors de l’approche du dos face à nos patients.L’Encadrement tip-top, les intervenants de qualité, la gestion parfaite (jusqu’au petit croissant le matin … ça fait la différence) , et j’en passe …. Je recommande fortement cette formation autour de moi.Encore merci à Cyril qui se donne tant de mal à nous trouver tous ces professionnels de la santé .Coup de coeur pour l’intervention de Dr Libier et Dr Ripoll !Et pour en rajouter, ambiance vraiment interractive et sympa !
Formation rendue très accessible par les formateurs et facile à mettre en place au cabinet, merci pour tous les efforts pédagogiques!!
Très bonne formation a conseiller.
Totalement ce que je souhaitais apprendre!
Révision thérapie manuelle super!
Trois jours au top avec Gérard, beaucoup d’expérience et ça se ressent!
Merci pour les nouveaux protocoles de soins
Super formation!
Merci beaucoup.
Hâte de mettre en pratique.
Merci
Vivement mon premier bébé.
Merci!
Formation au top et accessible.
Top merci Gérard et Cyril.
Formateur compétent cours intéressants pour la mise en place des mouvements.
Bonne formation très enrichissante.
Formation intéressante et formateur très pédagogue.
Formation large et complète permettant une application rapide au cabinet.
Formateur passionné et passionnant!
L’anatomie, la pathologie appliquée aux plagio et torticolis m’a paru excellente il m’a permis d’identifier mes lacunes.
La qualité orale et expérience de l’animateur sont pour moi exceptionnelles!
Bonne expérience et bon formateur qui a réussi a transmettre son expérience et savoir faire en 2 jours. Le contenu était dense, peut être faire sur 3 jours ?
Formateur ultra compétant et pertinent, sujet très complexe à donner sur 2 jours, mériterais plus à mon sens mais je recommande !
Très bonne formation, à mettre en application dès le retour au cabinet. De bons conseils pour être plus à l aise avec les bébés.
Mr Nicault est très pédagogue, il donne vraiment envie de s’investir et de progresser dans ce domaine.
La formation est très bien en terme de contenus théoriques et pratiques.
Formateur et contenu au top !
Je conseille vivement la formation avec M.Nicault qui nous a fait une formation de haute qualité et qui est très riche d’expérience et qui fait preuve d’une très bonne pédagogie.
Le formateur et le contenu de la formation sont très intéressants et très riches.
Je la conseillerais à 100%
Vraiment enrichissant personnellement et professionnellement .
Excelente formation utile pour ma pratique professionnelle, merci!