- Actualisé et enrichir les connaissances sur le développement neurologique du nourrisson
- Introduire des notions de neuroscience afin de mieux comprendre les apprentissages moteur, sensoriel et cognitif du jeune enfant
- Comprendre les mécanismes d’apparition des déformations crâniennes positionnelles
- Évaluer et bilanter les capacités des petits patients
- Organiser et construire une prise en charge adaptée au bébé, ses parents et le bilan
- Mesurer de manière fiable la déformation
- Savoir se positionner en tant que thérapeute afin d’accompagner et soutenir les parents
- Favoriser l’implication parentale en utilisant des outils de communication adaptée
- Avoir une approche pluridisciplinaire
Pour en savoir plus, consultez le programme détaillé ICI
Comprendre le nourrisson : Approche globale du nourrisson, physiologie et développement sensori-moteur de la première année de vie.
- Vie foetale : Embryologie et histoire de la grossesse
- Anatomie et croissance du crâne
- Brainstorming : Calendrier moteur de la première année en 4 groupes Sous forme de travail corporel (Se retourner, Se déplacer, S’assoir, Se hisser/marcher)
- Impact de l’environnement et notion d’épigénétique
- Développement et organisation cérébrale durant les premières années
- Théorie des groupes neuronaux
- Aspect inné et acquis de la temporalité neuronale
- Périodes dites sensibles du développement
- Développement psychomoteur du nourrisson : enjeux tonico-posturaux et équilibre sensorimoteur.
- Étude de cas et vidéo
- Enjeux de l’attachement et troubles du lien précoce : dialectique du dialogue tonicoémotionnel
- Travail corporel et Jeux de rôle
Comprendre les mécanismes d’apparition d’une DCP et savoir ré aliser un bilan reproductible.
- Différences torticolis congénitales et rotation préférentielle ?
- Épidémiologie et origine de la plagiocéphalie : abord sociologique des parentalités
- Torticolis musculaire congénital et torticolis postural : comment les différencier ?
- Définitions des différentes déformations
- Traitement du torticolis congénital : Étirements ?
- Épidémiologie de la plagiocéphalie : Brainstorming sur la date d’augmentation de la DCP et le mode de vie actuelle ? Quand la forme du crâne questionne la manière d’être parent aujourd’hui
- Importance de l’interrogatoire et du premier accueil : triptyque parents, enfant, soignant. Quand la communication soutient l’alliance thérapeutique et l’autonomisation des parents: exemple de l’entretient motivationnel
- Anamnèse et interrogatoire : Partie majeur de votre bilan
- Atelier : Conduire l’interrogatoire, les spécificités du trépied parents-enfantsoignant
- Outils de communication : présentation de l’EM et des objectifs SMART
- Mise en place à la maison nécessaire : comment étayer l’alliance thérapeutique
- Première impression : comment instaurer un climat de confi ance et favoriser l’alliance et l’observance ?
- Bilan diagnostic de la DCP : Évaluer la motricité d’un nourrisson, présentation des outils. Hammer smith + GM + BSM + Alberta
- Atelier pratique : Bilan Amiel Tison / BSM en 2 groupes
- Drapeaux rouges et marche à suivre ?
- Plagiocéphalométrie : Outil de mesure de la déformation
- Temps d’échange fin de journée : retour d’expérience et souhaits pour demain ?
Comprendre le bilan et adapter sa prise en charge au nourrisson et sa famille
- Prise en charge : que nous dit la littérature ?
- Torticolis / plagiocéphalie / brachycéphalie : s’adapter grâce au raisonnement clinique et une démarche EBP. Cas clinique avec jeux de rôle : orienter sa prise en charge.
- Quelle stimulation est adaptée ? mobilisation et stimulations adaptées
- Favoriser la relation, quand le thérapeute soutient l’attachement
- Reprendre les temps d’enroulement avec les parents
- Comment posturer l’enfant pour favoriser l’émergence de la motricité volontaire
- Atelier sur poupons de portage
- Appareillage : casque, quand, comment pour qui ?
- Atelier mesure : plagiocéphalométrie
- Les enjeux de la motricité libre accompagnée : Impact sur la dynamique harmonieuse et complexe de la motricité du bébé
- Construction de son autonomie et de son individuation
- Atelier portage : bras / écharpe / porte bébé
- Atelier boite à outils Point sur les objectifs et attentes du départ
- Test de connaissance sous forme de quizz de fin de formation
Tarif : 750€*
Montant des chèques à l’inscription : 1 chèque de 525€ et 1 chèque de 225€
Pour cette année 2024, en cas d’accord de votre dossier (non dépendant de SSK Formation) et en fonction de votre solde annuel, la formation est susceptible d’être prise en charge par le :
- FIFPL 2024. La prise en charge est plafonnée à 600€ par an, avec une limite de 200€ par jour, et ce dans le cadre du budget alloué à la profession.
- DPC 2023-2025. Accordé. Action DPC: 37652325077 . Critères de prise en charge 2023-2025: Prise en charge plafonnée à 756€ et à 574€ d’indemnités dans la limite du budget de la profession et sous réserve des contrôles de l’ANDPC.
*Support de cours compris - *Repas non compris
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