WEBINAR ssk
PLACE DU KINÉ
DANS LA
PREVENTION DES
TROUBLES DU
NEURO
DEVELOPPEMENT
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LE KINÉ PREMIER ACTEUR TERRAIN
L’univers de la kinésithérapie ne cesse d’évoluer, et il est aujourd’hui incontestable que les kinésithérapeutes jouent un rôle essentiel dans la prévention des troubles du neurodéveloppement. Les derniers rapports de l’HAS de 2020 montrent l’intérêt d’une détection et d’une prise en charge la plus précoce possible des troubles du neuro-développement (TND).
Ces troubles regroupent un ensemble de problématiques variées, allant des troubles neuro-moteurs aux troubles des inter-actions sociales. Le kinésithérapeute est l’un des premiers acteurs de terrain : la plagiocéphalie, la bronchiolite du nourrisson sont des pathologies extrêmement courantes qui nous exposent à rencontrer ces familles concernées par les TND.
contenu du webinar
Dans ce webinaire, après avoir rappelé la définition des TND, et l’ensemble des enfants que cela concerne, nous parlons du lien entre le bilan neuro-moteur du nourrisson et l’émergence de ces TND.
L’analyse des réflexes archaïques nous permet notamment de comprendre comment le développement moteur influence-t’il les sphères sensorielles, émotionnelles et cognitives de l’enfant.
Bibliographie du Webinar
- Troubles du neurodéveloppement – Repérage et orientation des enfants à risque [Internet]. Haute Autorité de Santé. [Mise en ligne le 17 mars 2020]. : https://www.has-sante.fr/jcms/p_3161334/fr/troubles-du-neurodeveloppement-reperage-et-orientation-des-enfants-a-risque
- Le fonctionnement moteur dans le cas d’autisme. Sally Rogers, Loisa Benetto – Dans Enfance 2002/1 (Vol. 54), pages 63 à 73 : https://www.cairn.info/revue-enfance1-2002-1-page-63.htm
- Livret de repérage des troubles du neuro- développement chez les enfants de 7 à 12 ans : Édition – Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement – Mars 2022. Maquette : Dicom des ministères sociaux • © Shutterstock • Mars 2022 : https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/2022-04/Livret%20rep%C3%A9rage%207-12%20ans-web.pdf
- Détecter les signes d’un développement inhabituel chez les enfants de moins de 7 ans : Édition – Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement – mars 2020 . Maquette : Dicom/Parimage • © Fotolia et Unsplash • Avril 2020 : https://handicap-v2.cegedim.cloud/sites/handicap/files/files-spip/pdf/brochure_reperage_tnd_2020.janv.pdf
- The Quality of the Early Motor Repertoire in Preterm Infants Predicts Minor Neurologic Dysfunction at School Age – Janneke L.M. Bruggink MD, Christa Einspieler PhD, Phillipa R. Butcher PhD, Koenraad N.J.A. Van Braeckel MSc, Heinz F.R. Prechtl DM, DPhil, Arend F. Bos MD, PhD – Received 17 August 2007, Revised 26 November 2007, Accepted 19 December 2007, Available online 20 February 2008. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2007.12.047 : https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0022347607011912
- Prévention des déformations crâniennes positionnelles et mort inattendue du nourrisson – Février 2020 – Ce document a été adopté par le Collège de la Haute Autorité de Santé en février 2020. © Haute Autorité de Santé – 2020 : https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2020-02/reco276_rapport_elaboration_fm__deformations_craniennes_min_cd_2020_02_05_v0.pdf
- Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques : revue de travaux et perspectives – JOVER Marianne, DUCROT Stéphanie, HUAU Andréa et al. Enfance, 2013/4 (N° 4), p. 323-347. DOI : 10.3917/enf1.134.0323. URL : https://www.cairn.info/revue-enfance2-2013-4-page-323.htm
- La dyspraxie développementale : actualités et enjeux – COSTINI Orianne, ROY Arnaud, FAURE Sylvane et al., Revue de neuropsychologie, 2013/3 (Volume 5), p. 200-212. DOI : 10.1684/nrp.2013.0272. URL : https://www.cairn.info/revue-de-neuropsychologie-2013-3-page-200.htm
- Trouble développemental de la coordination ou dyspraxie, © Éditions EDP Sciences, 2019 : https://www.inserm.fr/wp-content/uploads/2019-12/inserm-ec-2019-dyspraxie-synthese-0.pdf
Notre Experte répond
aux questions
Kinésithérapeute et Formatrice spécialisée en neuro-pédiatrie, Rebecca Bardet a commencé ses formations en pédiatrie avec Blandine Moulis à Toulouse, avant de continuer avec le D.U dépistage et Prise en charge du nourrisson vulnérable.
Elle a ensuite poursuivi avec un cursus de formation auprès de l‘IMP sur les réflexes archaïques, des techniques qu’elle a pu transmettre auprès des nourrissons grâce à sa pratique professionnelle, et à une formation en allemagne auprès de Jeremy Krauss, sur la méthode Feldenkrais adaptée en neuro-pédiatrie.
Rebecca Bardet dispense la formation « Kinésithérapie Neuro-Motrice du Nourrisson et intégration des Réflexes Archaïques« chez SSK Formation.
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