Rééducation Vestibulaire Perfectionnement : Vertiges du Sujet Âgé, Troubles de l’Équilibre de l’Enfant et Conflits Sensoriels
La formation articule connaissances neurophysiologiques, raisonnement clinique, évaluation fonctionnelle et stratégies de rééducation. Elle aborde le vieillissement de l’équilibration et le risque de chute, les spécificités du développement vestibulaire de l’enfant, les conséquences vestibulo-oculomotrices et posturales de la commotion cérébrale, ainsi que les conflits sensoriels responsables du mal des transports, du mal de débarquement, du syndrome de l’autoroute et de la cybercinétose. Une journée de pratique et de cas cliniques permet enfin d’intégrer les acquis, d’affiner les arbres décisionnels et de construire des protocoles individualisés fondés sur les données probantes.
Votre Parcours en Rééducation Vestibulaire
Notre organisation modulaire vous offre souplesse et progression, en fonction de votre expérience et de vos objectifs professionnels. Choisissez la formation adaptée à votre besoin :
- Module A (5 jours) – Bases de la Rééducation Vestibulaire : Idéal pour débuter et prendre en charge les pathologies vestibulaires périphériques non complexe dès la fin de la formation.
- Module Pratique (2 jours) – Ateliers d’Application Clinique : Un complément pour consolider vos acquis, pratiquer les tests cliniques et les manœuvres thérapeutiques, et gagner en confiance dans votre prise en charge.
- Modules Experts – Approfondissez vos compétences :
- Module B (5 jours) : Syndromes vestibulaires épisodiques : Approfondissement des techniques d’évaluation et de Prise en charge en rééducation vestibulaire.
- Module C (5 jours) : Syndromes vestibulaires chroniques et Approche Multidimensionnelle des Troubles Vestibulaires Complexes.
- Module D (5 jours) : Vertiges du Sujet Âgé, Troubles de l’Équilibre de l’Enfant, Commotion Cérébrale, Pratique et cas cliniques, Conflits Sensoriels (mal des transports, mal du débarquement, syndrome de l’autoroute et cyber syckness).
Une organisation flexible et progressive pour évoluer à votre rythme avec une formation modulaire et des journées à thème stratégiques pour se perfectionner !
- Adapter l’évaluation et la rééducation au vieillissement de l’équilibration en intégrant fragilité, risque de chute, presbyvestibulopathie, marche et autonomie
- Comprendre les particularités du système vestibulaire de l’enfant et de l’adolescent et adapter l’exploration, les outils cliniques et les stratégies de rééducation au développement posturo-moteur
- Identifier les profils cliniques après commotion cérébrale et, au sens large après atteinte, construire une prise en charge graduée des troubles vestibulaires, oculomoteurs, posturaux et fonctionnels, dans le respect des critères de réadressage
- Analyser les mécanismes d’intégration multisensorielle et de conflit sensoriel impliqués dans le mal des transports, le mal de débarquement, le syndrome de l’autoroute et la cybercinétose
- Mobiliser les acquis du parcours dans une démarche clinique intégrée à partir de travaux pratiques, de cas cliniques, de marqueurs de suivi et de protocoles individualisés fondés sur les preuves
Pour en savoir plus, consultez le Programme détaillé & Bibliographie ICI
Extrait du Programme
Jour 1
Vertiges, troubles de l’équilibre et vieillissement
- Vieillissement des systèmes vestibulaire, visuel, somatosensoriel et du contrôle postural : conséquences sur l’équilibre et la marche
- Presbyvestibulopathie, VPPB du sujet âgé, sous-utilisation vestibulaire et diagnostics différentiels fréquents
- Dépistage de la fragilité, du risque de chute et des facteurs médicaux, sensoriels, cognitifs et fonctionnels associés
- Évaluation vestibulaire et fonctionnelle adaptée à la personne âgée : posture, marche, transitions et organisation sensorielle
- Rééducation vestibulaire "senior friendly", prévention des chutes, activité physique adaptée, autonomie et éducation du patient
Jour 2
Troubles vestibulaires et de l’équilibre chez l’enfant et l’adolescent
- Épidémiologie et principales étiologies des vertiges et troubles de l’équilibre chez l’enfant et l’adolescent
- Développement posturo-moteur, maturation vestibulaire et conséquences d’un déficit vestibulaire sur l’acquisition des compétences motrices
- Situations associées : surdité neurosensorielle, implant cochléaire, atteintes congénitales, infectieuses, neurologiques ou iatrogènes
- Spécificités de l’interrogatoire, de l’examen clinique et de l’exploration vestibulaire instrumentale selon l’âge
- Tests et échelles fonctionnelles pédiatriques : évaluation de la posture, de l’équilibre, de la marche et du retentissement fonctionnel
- Principes de rééducation vestibulaire pédiatrique : stabilisation du regard, équilibre, motricité, activités ludiques et progressions adaptées
- Intégration des exercices dans le quotidien de l’enfant et coordination avec la famille, l’école et les professionnels impliqués
Jour 3
Syndromes post-aigus persistants : commotion cérébrale, COVID long et fatigabilité
- Deux modèles étiologiques distincts : syndrome post-traumatique après commotion cérébrale et affection post-infectieuse après COVID-19 ; identification de leurs conséquences fonctionnelles communes et de leurs spécificités
- Fatigabilité, intolérance à l’effort, symptômes vestibulo-oculomoteurs et visuels, troubles de l’équilibre, dysautonomie ou intolérance orthostatique, difficultés attentionnelles et retentissement sur les activités quotidiennes
- Évaluation fonctionnelle et marqueurs de suivi
- Principes de prise en charge : gestion individualisée de la charge
Jour 4
Conflits sensoriels et intolérance au mouvement
- Neurophysiologie de l’intégration multisensorielle, signal d’erreur, repondération sensorielle, vection et mécanismes d’adaptation
- Mal des transports : facteurs favorisants, sémiologie, outils d’évaluation et principes d’habituation ou d’exposition graduée
- Mal de débarquement et syndrome de l’autoroute : tableaux cliniques, diagnostic différentiel fonctionnel, retentissement et principes de prise en charge
- Cybercinétose et environnements immersifs : facteurs visuo-vestibulaires, précautions, dosage de l’exposition et utilisation raisonnée de la réalité virtuelle
Jour 5
Pratique intégrative et cas cliniques
- Aeliers pratiques : adaptation des examens cliniques, choix des tests, sécurisation et construction d’un profil fonctionnel selon la situation
- Cas cliniques progressifs : sujet âgé, enfant/adolescent, commotion cérébrale et conflits sensoriels ; raisonnement différentiel et décision de poursuite, adaptation ou réadressage
- Construction de protocoles individualisés : objectifs, progression, charge symptomatique, marqueurs de suivi, programme à domicile et coordination du parcours de soins
- Synthèse du parcours, mise en situation pratique, analyse des erreurs fréquentes et transfert des acquis dans la pratique clinique
Tarif : 1 500€*
Montant des chèques à l’inscription : 1 chèque de 798€ et 1 chèque de 702€
Pour l'année 2026, en cas d’accord de votre dossier (non dépendant de SSK Formation) et en fonction de votre solde annuel, la formation est susceptible d’être prise en charge par le :
- FIFPL 2026. En attende des accords. La prise en charge est plafonnée à 900€ par an, avec une limite de 300€ par jour, et ce dans le cadre du budget alloué à la profession.
- DPC 2026-2028. En attente des accords, vous devrez patienter jusqu'à l'ouverture des inscriptions sur le site de l'ANDPC début janvier.
*Support de cours compris – Repas non compris
Modalités et délais d’accès : L’inscription à cette formation est possible jusqu’à J-1, sous réserve des places disponibles.
Inscription : Pour vous inscrire, choisissez la session de votre choix et créez votre compte en quelques clics !
Documents
Un témoignage
Laissez un témoignage
Comments count: 1 | Comments open: yes | Post supports comments: yes


Excellent formation et formateurs !